Whatsapp
Ada yang ditanyakan?
Klik untuk chat dengan customer support kami
Teh Ayu● online 6282116932476
Teh Neng● online 6282116932479
● online
Ruang Lingkup Hasil Pembelajaran
Semua hal yang akan dikerjakan akan memiliki cakupan pekerjaan itu sendiri. Begitu juga dalam pembelajaran. Pembelajaran memiliki ruang lingkup atau cakupan tersendiri yang harus dilakukan oleh para guru dan peserta didik untuk mencapai hasil pembelajaran yang efektif dan efisien.
Hasil pembelajaran peserta didik dapat diklasifikasi ke dalam tiga ranah (domain) (Kustiana, 2011), yaitu: (1) domain kognitif (pengetahuan atau yang mencakup kecerdasan bahasa dan kecerdasan logika matematika), (2) domain afektif (sikap dan nilai atau yang mencakup kecerdasan antarpribadi dan kecerdasan intrapribadi, dengan kata lain kecerdasan emosional), dan (3) domain psikomotor (keterampilan atau yang mencakup kecerdasan kinestetik, kecerdasan visual-spasial, dan kecerdasan musikal).
BACA JUGA:
Kemampuan Siswa yang Harus Dikuasai Setelah Pembelajaran
Menurut Slameto (2008:7-9) hasil belajar adalah, sesuatu yang diperoleh dari suatu proses usaha setelah melakukan kegiatan belajar yang dapat diukur dengan menggunakan tes, guna melihat kemajuan siswa. Lebih lanjut, Slameto mengemukakan bahwa, hasil belajar diukur dengan rata-rata hasil tes yang dapat diketahui melalui tiga ranah, yaitu:
- Ranah kognitif, adalah tujuan pendidikan yang berhubungan dengan kemampuan intelektual atau kemampuan berpikir, seperti kemampuan mengingat dan kemampuan memecahkan masalah. Domain kognitif menurut Bloom terdiri dari enam tingkatan yaitu pengetahuan, pemahaman, aplikasi, analisis, sintesis dan evaluasi.
- Ranah afektif, berkenaan dengan sikap, nilai-nilai, dan apresiasi. Ada lima tingkatan dalam ranah afektif ini yaitu penerimaan, merespon, menghargai, organisasi dan pola hidup.
- Ranah psikomotor, meliputi semua tingkah laku yang menggunakan syaraf dan otot badan. Ada lima tingkatan dalam ranah ini yatu, imitasi manipulasi, presisi artikulasi dan naturalisasi.
Daftar Pustaka
Kustiana, Yudi. 2011. “Ruang Lingkup Hasil Pembelajaran Siswa.” Dikutip dari https://yudikustiana.wordpress.com/2011/05/25/ruang-lingkup-penilaian-hasil-belajar-siswa/. Pada 24 Juni 2023.
Slameto. 2008. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Rosda Karya.
Hermawan, Metode Pembelajaran Kooperatif Learning Tipe STAD, Penerbit Manggu.
Ruang Lingkup Hasil Pembelajaran
Komunikasi merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari kehidupan manusia. Melalui komunikasi, seseorang dapat menyampaikan pikiran, perasaan, kebutuhan, serta membangun hubungan... selengkapnya
Masyarakat modern saat ini telah melewati perubahan besar dalam cara kita hidup dan berinteraksi dengan dunia sekitar. Perkembangan teknologi informasi... selengkapnya
Menurut Hasan (2014), faktor utama yang mempengaruhi loyalitas pelanggan adalah kepuasan pelanggan, kualitas produk atau layanan, citra merk, nilai yang... selengkapnya
Dalam era teknologi yang terus berkembang, banyak dari kita memiliki gadget yang canggih, namun seringkali kita tidak memanfaatkannya hingga penuh... selengkapnya
Air adalah sumber kehidupan utama di planet kita! Dari lautan hingga puncak gunung yang bersalju, air adalah inti bagi kelangsungan... selengkapnya
Plot twist atau perubahan tiba-tiba dalam jalan cerita film seringkali menjadi elemen yang paling memukau dalam sebuah karya sinematik. Ketika... selengkapnya
Mengalami pengangguran adalah salah satu tantangan yang bisa sangat menekan dalam kehidupan seseorang. Terutama dalam kondisi ekonomi yang tidak pasti... selengkapnya
Di era digital saat ini, banyak orang mencari cara untuk menghasilkan uang dari kreativitas mereka. Salah satu cara yang semakin... selengkapnya
MANGGUSTORE.COM – Seiring dengan perkembangan zaman tentu kompetensi abad 21 yang akan dihadapi siswa juga akan berubah. Dimana perkembangan zaman... selengkapnya
Berbicara pembelajaran pasti kita semua mengacu pada pendidikan. Pendidikan memang tidak dapat dipisahkan dari pembelajaran. Karena, pendidikan merupakan wadah dari... selengkapnya
Urgensi dan ide dan gagasan yang mengharuskan agar buku ini diterbitkan, karena perkembangan studi filsafat hukum dalam lintas literatur ilmiah… selengkapnya
Rp 73.500
Pendidikan agama Islam adalah suatu usaha untuk membina dan mengasuh peserta didik agar senantiasa dapat memahami kandungan ajaran Islam secara… selengkapnya
Rp 75.000
Zakat merupakan sistem jaminan sosial menurut Islam yang tidak akan pernah tertinggal dari format pembangunan secanggih apapun. Sebab dalam zakat,… selengkapnya
Rp 85.000 Rp 100.000
Dewan pengawas Syariah adalah badan atau lembaga independen yang ditempatkan oleh dewan syari’ah. Untuk menjaga dan memastikan agar lembaga keuangan… selengkapnya
Rp 65.000
Kimia Pangan membahas tentang komponen kimiawi yang terkandung dalam bahan pangan serta bagaimana interaksi kimia tersebut memengaruhi kualitas, keamanan, dan… selengkapnya
Rp 67.000
Analisis industri merupakan penilaian pasar yang digunakan oleh para pebisnis dan analis untuk memahami dinamika persaingan pada suatu industri. Analisis… selengkapnya
Rp 49.000 Rp 56.000
Agama adalah sistem yang mengatur kepercayaan serta peribadatan kepada Tuhan serta tata kaidah yang berhubungan dengan adat istiadat, dan pandangan… selengkapnya
Rp 120.000
Sistem peradilan pidana anak adalah keseluruhan proses penyelesaian perkara anak yang berhadapan hukum mulai tahap penyidikan sampai dengan tahap pembimbingan… selengkapnya
Rp 67.000
Kapita Selekta Pendidikan Islam Pengarang: H. Ali Mustofa, Marlina, Supangat Editor: Aep S. Hamidin ISBN: 978-602-50508-1-7 Isi: 164 Halaman Kertas:… selengkapnya
Rp 55.000
Keperawatan Dasar adalah Keilmuan Dasar Keperawatan berfokus pada ilmu yang membentuk pemahaman paradigma, profesi keperawatan, dan konsep pertumbuhan dan perkembangan… selengkapnya
Rp 85.000 Rp 100.000
Saat ini belum tersedia komentar.