Perkembangan dari zaman ke zaman semakin maju dan terlihat secara jelas wujudnya. Perkembangan tersebut terlihat jelas dari sisi teknologi dan informasi yang sekarang serba menggunakan internet. Semua hal dewasa ini ada dalam genggaman tangan, sangat mudah, dan terbuka untuk dilihat,dibaca, dipelajari. Perkembangan tidak lain dan tidak bukan dilandaskan dengan keilmuan yang semakin maju.

Ilmu manusia dilandasi atas pendidikan manusia itu sendiri. Dengan pendidikan, kita dapat memahami suatu hal, mengerti hal tersebut, juga dapat menggunakannya. Tanpa jalan pendidikan ilmu tersebut tidak akan maju, tidak akan berkembang, bahkan akan mengalami kesendatan dalam perkembangan dan akan stagnan.

BACA JUGA:

Jenis dan Bentuk Lembaga Pendidikan

Pendidikan merupakan usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia serta keterampilan yang diperlukan dirinya dan masyarakat. Dalam pengertian yang sederhana dan umum, makna pendidikan sebagai usaha manusia untuk menumbuhkan dan mengembangkan potensi-potensi pembawaan baik jasmani maupun rohani sesuai dengan nilai-nilai yang ada di dalam masyarakat dan kebudayaan (Abdul Rahman, dkk., 2022:2-3).

Menurut Prof. H. Mahmud Yunus dan Martinus Jan Langevald mengatakan pendidikan adalah suatu usaha yang dengan sengaja dipilih untuk mempengaruhi dan membantu anak yang bertujuan meningkatkan ilmu pengetahuan, jasmani dan akhlak sehingga secara perlahan bisa mengantarkan anak kepada tujuan dan cita-citanya yang paling tinggi. Agar anak tersebut memperoleh kehidupan yang bahagia dan apa yang dilakukannya dapat bermanfaat bagi dirinya sendiri, masyarakat, bangsa, negara, dan agamanya. Selain itu, pendidikan adalah upaya menolong anak untuk dapat melakukan tugas hidupnya secara mandiri dan bertanggung jawab dan pendidikan merupakan usaha manusia dewasa dalam membimbing manusia yang belum dewasa menuju kedewasaan (Ahmad Suriansyah, 2011:4).

Ahmadi dan Uhbiyati mengemukakan bahwa pendidikan pada hakekatnya merupakan suatu kegiatan yang secara sadar dan disengaja, serta penuh tanggung jawab yang dilakukan oleh orang dewasa kepada anak sehingga timbul interaksi dari keduanya agar anak mencapai kedewasaan yang dicita-citakan dan berlangsung terus-menerus. Saleh Abdullah menjelaskan pendidikan sebagai proses yang dibangun masyarakat untuk membawa generasi-generasi baru ke arah kemajuan dengan cara-cara tertentu sesuai dengan kemampuan yang berguna untuk mencapai kemajuan yang lebih tinggi (Rahmat Hidayat dan Abdillah, 2019:24).

BACA JUGA:

Istilah Yang Berkaitan dengan Pendidikan Beserta Pengertiannya

Jhon Dewey menjelaskan bahwa “Pendidikan adalah proses pembentukan kecakapan-kecakapan fundamental secara intelektual dan emosional ke arah alam  dan sesama manusa.” Oemar Hamalik menjelaskan pendidikan bahwa “Pendidikan adalah suatu proses dalam rangka mempengaruihi siswa agar dapat menyesuaikan diri sebaik mungkin terhadap lingkungan dan dengan demikian akan menimbulkan perubahan dalam dirinya yang memungkinkannya untuk berfungsi secara kuat dalam kehidupan bermasyarkat” (Rahmat Hidayat dan Abdillah, 2019:24).

Pendidikan menurut UU sisdiknas Nomor 20 Tahun 2003 adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, dan negara.

Daftar Pustaka

Hidayat, R. dan Abdillah. 2019. Ilmu Pendidikan: Konsep Teori dan Aplikasinya. Medan: Penerbit Buku Umum dan Perguruan Tinggi.

Suriansyah, A. 2011. Filsafat Pendidikan Islam. Banjarmasin: Comdes.

Rahman, A. dkk., 2022. “Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan dan Unsur-Unsur Pendidikan.” Al Urwatul Wutsqa. Vol.2 No.1.

Heri Gunawan, Perencanaan Pendidikan Teori dan Implementasi, Penerbit Manggu.

Saca Suhendi, Perencanaan Pendidikan Teori dan Implementasi, Penerbit Manggu.

Suryawahyuni Latief, Ilmu Pendidikan, Penerbit Manggu.

Tags: buku pendidikan, Ilmu pendidikan, Perencanaan Pendidikan