Pendidikan di manapun tidak akan lepas dari peranan masyarakat, khususnya orang tua dan guru bagi peserta didik dalam suatu sekolah. Pendidikan merupakan faktor utama untuk menentukan kehidupan manusia agar terwujud cita-cita dari masing-masing manusia. Kerja sama antara sekelompok bersama akan memudahkan tercapainya cita-cita tersebut. Salah satu dari kerja sama tersebut adalah membangun hubungan baik antara sekolah dengan masyarakat.

Sekolah adalah lembaga pendidikan formal yang secara sistematis melaksanakan program bimbingan, pengajaran dan pelatihan dalam rangka membantu siswa agar mampu mengembangkan potensinya, baik yang menyangkut aspek moral, spiritual, intelektual, emosional maupun sosial (Yusuf, 2001:54).

BACA JUGA:

Pemberdayaan Masyarakat: Kunci Keberlanjutan Lingkungan Hidup

Lingkungan masyarakat merupakan tempat ketiga setelah lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah. Lingkungan masyarakat juga sangat berpengaruh bagi seorang anak yang ingin mendapatkan pendidikan, cara menyelesaikan masalah, tingkah laku maupun moral. Lingkungan masyarakat yang baik, nyaman, damai akan membuat anak-anak menjadi sopan, aktif, dan religius, sehingga menjadikan anak tersebut cerdas, terampil, dan berbudi pekerti luhur. (Indah Pakaya, dkk., 2021:14).

Hubungan sekolah dan masyarakat dalam bidang pendidikan merupakan salah satu bentuk silaturahmi, dengan tujuan agar terciptanya hubungan yang hamonis. Menjaga hubungan antara sekolah dengan masyarakat harus terus kembangkan, agar sekolah dan pendidikan semakin efektif dan efisien.

Prinsip dari hubungan sekolah dan masyarakat yaitu, kerja sama antara hubungan sekolah dan masyarakat harus menciptakan hal-hal baik untuk pendidikan disekolah. Masyarakat memiliki peran yang sangat penting untuk membantu menyukseskan program-program sekolah dan memiliki haknya untuk berpendapat, tetapi tetap harus menaati peraturan yang ditentukan oleh sekolah (Syifa, dkk., 2021:139).

BACA JUGA:

Hubungan Keluarga dengan Masyarakat dalam Pendidikan Anak

Kerja sama yang dilakukan antara sekolah dan masyarkat berupa kritik dan saran serta masukan dari sekolah kepada masyarakat, atau dari masyarakat kepada sekolah. Baik pada perkembangan anak ataupun masalah lain yang berhubungan dengan masyarakat dan sekolah. Hubungan tersebut, akan menajadikan sekolah dan masyarakat sebagai lingkungan yang potensial untuk melakukan proses-proses pendidikan. Keduanya saling mempengaruhi peserta didik secara kuat serta akan menimbulkan pengembangan pada pendidikan anak.

Daftar Pustaka

Pakaya, Indah. dkk. 2021. “Pengaruh Lingkungan Sosial Terhadap Pendidikan Masyarakat di Desa Biontong 1 Kecamatan Bolangitang Timur Kabupaten Bolang Mongondow Utara.” JAP. Vol.VII, No.104.

Nurfajriyah, Syifa. dkk. 2021. “Pengelolaan Hubungan Sekolah dan Masyarakat untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar.” Kreatif. Vol.11, No.2.

Yusuf, Syamsu. 2001. Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

La Yusran La Kalamu, Teori Pembelajaran dan Aplikasinya dalam Pembelajaran, Penerbit Mangu.

Tags: buku pendidikan, Teori belajar, Teori belajar dan aplikasinya dalam pembelajaran