Evaluasi Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia

Hegemoni budaya merujuk pada dominasi kelas penguasa terhadap masyarakat yang memiliki keragaman budaya. Kelas penguasa tersebut membentuk atau memanipulasi budaya masyarakat melalui keyakinan, persepsi, nilai-nilai, dan adat istiadat, sehingga pandangan kelompok tertentu menjadi norma budaya umum tanpa adanya paksaan. Dalam budaya Jawa, istilah “Priyayi” merujuk pada kelas sosial bangsawan yang memiliki darah keturunan dari keluarga… selengkapnya

Hidup manusia tidak sekadar tentang mencari materi, menumpuk harta, atau mengejar kesuksesan yang terlihat dari luar. Banyak orang yang bergelimang harta justru merasa hampa, gelisah, atau kehilangan arah. Kekayaan sejati, seperti yang diajarkan oleh para filsuf, tokoh spiritual, dan para pebisnis yang bijak, bukan sekadar ukuran duniawi. Ia lahir dari keseimbangan antara hati, pikiran, dan… selengkapnya

Pengelolaan kelas atau manajemen kelas merupakan kegiatan-kegiatan yang diupayakan oleh seorang guru untuk menciptakan situasi kelas yang kondusif dalam rangka pencapaian tujuan pembelajaran yang maksimal. Pengelolaan Kelas dalam Pembelajaran ini mengupas secara tuntas, baik dari sisi teori maupun dari sisi aplikasinya, membahas mengenai bagaimana pengelolaan kelas di madrasah. Dalam pembahasannya juga diberikan contoh – contoh… selengkapnya

Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) merupakan tahap fundamental dalam membangun dasar perkembangan anak, baik dari aspek kognitif, sosial, emosional, maupun moral. Pada masa ini, anak memerlukan tidak hanya stimulasi pembelajaran, tetapi juga pendampingan yang mampu membantu mereka memahami diri, berinteraksi dengan lingkungan, serta mengembangkan potensi secara optimal. Oleh karena itu, layanan bimbingan dan konseling dalam… selengkapnya

Model Pembelajaran Inovatif Bahasa dan Sastra Indonesia Teori dan Aplikasi Pengarang: Yulianah Prihatin,M.Pd. Editor: Aep Syaiful Hamidin Isi: 163 Kertas: Bookpaper ISBN: 978-602-5717-59-8 Tahun: 2019 Penerbit: Manggu Makmur Tanjung Lestari Model Pembelajaran Inovatif Bahasa dan Sastra Indonesia Teori dan Aplikasi – pembelajaran merupakan proses kegiatan yang melibatkan guru, siswa, metode, lingkungan, media, sarana, dan prasarana…. selengkapnya

Manajemen Tenaga pendidik adalah aktivitas yang dilakukan mulai dari pendidik itu masuk kesuatu lembaga pendidikan dari mulai proses perencanaan SDM, perekrutmen, seleksi, pengembangan sumber daya manusia, penilaian kinerja. Pendidikan anak usia dini adalah jenjang pendidikan sebelum jenjang pendidikan dasar yang merupakan suatu upaya pembinaan yang ditujukan bagi anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun… selengkapnya

Di era globalisasi dan digitalisasi yang bergerak begitu cepat, lembaga pendidikan Islam dituntut untuk mampu bertransformasi melalui sistem manajemen yang profesional, transparan, dan responsif terhadap dinamika zaman. Buku ini hadir sebagai panduan komprehensif yang menawarkan perpaduan harmonis antara prinsip-prinsip manajemen modern dan nilai-nilai Islami dalam pengelolaan lembaga pendidikan. Melalui pendekatan interdisipliner, buku ini membahas berbagai… selengkapnya

Buku ini mengupas tuntas peran penting guru sebagai motivator utama dalam proses belajar siswa. Tidak hanya sebagai penyampai materi, guru juga dituntut menjadi inspirator yang mampu membangkitkan semangat, rasa ingin tahu, dan keinginan untuk terus belajar dalam diri peserta didik. Melalui pendekatan yang praktis dan berbasis pengalaman nyata, buku ini menyajikan berbagai teknik efektif dalam… selengkapnya

Teori Belajar adalah suatu bidang studi yang memfokuskan pada perkembangan intelektual atau mental siswa. Konsep teori belajar digunakan untuk menggambarkan bagaimana manusia belajar, dengan tujuan membantu manusia memahami proses kompleks dalam belajar. Buku “Teori Belajar dan Aplikasinya dalam Pembelajaran” membahas berbagai teori belajar, antara lain teori belajar behavioristik, teori belajar humanistik, teori belajar kognitif, teori… selengkapnya

Buku ini membahas urgensi pembaruan paradigma Pendidikan Agama Kristen di Indonesia yang menghadapi tantangan globalisasi, kemajuan teknologi, dan perubahan sosial. Pendidikan agama tidak lagi sekadar penyampaian ajaran teologis, melainkan harus menjadi sarana pembentukan karakter, moral, dan kepemimpinan berintegritas. Buku ini menyajikan pendekatan transformatif dan kontekstual untuk menjawab kebutuhan zaman melalui integrasi iman dan kehidupan berbangsa…. selengkapnya