Whatsapp
● online
- Akuntansi Biaya: Teori dan Latihan Soal....
- Perbaikan Karakteristik Tanah Laterit....
- Teori dan Implementasi Kewirausahaan UMKM....
- Sistem Pengendalian Manajemen....
- Politik Hukum - Muh. Nasir....
- Ekologi Pemerintahan: Konsep dan Paradigma Baru Si....
- Fermentasi Pangan (Edisi Kedua) - Prof. Dr. Ir. Wi....
- Sejarah Asia Tenggara....
click image to preview
activate zoom
Landasan Pendidikan untuk Guru dan Calon Guru Dilengkapi Gagasan Konsep Kurikulum Deep Learning (KDL)
Rp 95.700| Stok | Tersedia (250) |
| Kategori | Pendidikan |
Landasan Pendidikan untuk Guru dan Calon Guru Dilengkapi Gagasan Konsep Kurikulum Deep Learning (KDL)
Fenomena perkembangan Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Seni (IPTEKS) khususnya Teknologi Informasi dan Komunikasi (ITK) yang begitu pesat direspon oleh masyarakat dunia dengan gegap gempita. Begitu banyak lompatan kemajuan di berbagai sektor kehidupan di dunia tidak terlepas dari peran IPTEKS dan ITK ini. Tanpa terkeculi, sektor pendidikan. Hadirnya multi media dan teknologi maya di dunia pendidikan di satu sisi memberikan kontribusi yang sangat tinggi pada penguasaan informasi dengan segala eksesnya. Di sisi lain, berbagai kemudahan yang diperoleh dari hadirnya teknologi ini menjadikan siswa dapat belajar di mana saja. Siswa belajar untuk belajar, bukan selalu belajar dalam rangka pendidikan, karena sejatinya belajar walau itu sangat penting, adalah bagian dari pendidikan, tidak sebaliknya.
Siswa belajar untuk belajar dapat melakukannya tanpa kehadiran sosok guru. Tetapi belajar dalam rangka pendidikan, kehadiran guru secara fisik menjadi mutlak. Sekarang, mulai dirasakan, banyak yang mengatakan, dan bahkan banyak yang mendukung, bahwa guru bisa diganti oleh Google. Tidak disangkal, bahwa hampir semua hal bisa ditanyakan ke Google dan hampir semua informasi dapat diakses darinya. Dalam teori pembelajaran, pemerolehan informasi merupakan tingkatan pertama dalam rangka Pemecahan Masalah (problem solving) sebagai tingkat tertinggi.
Problem solving sendiri sejatinya dalam rangka belajar, dan pendidikan lebih dari sekedar belajar. Pendidikan, di dalamnya paling tidak tiga hal yang perlu dihidupkan, yakni hati, otak, dan tangan dalam arti heart-on, head-on, dan hand-on perlu digerakkan secara simultan-serasiselaras. Di sini, kehadiran pendidik, yang salah satunya guru, tidak bisa tergantikan. Proses pendidikan, sampai kapan pun, membutuhkan kehadiran pendidik. Mendidik secara semestinya, diperlukan landasan. Landasan yang menjelaskan hakikat dan langkah sistematis dalam proses mendidik, ditawarkan dalam buku ini dalam judul Landasan Pendidikan. Sebagai landasan, tentu isinya lebih kepada konsep dan teori yang fundamental sebagai pijakan awal untuk pendalaman pada buku-buku berikutnya yang sejenis.
Selanjutnya disadari bahwa pendidikan bukan hanya teori pedagogie, tetapi juga dibutuhkan perangkat teknis berupa kurikulum, dan bagaimana implementasi pendidikan dalam perspektif glibal, maka pada beberapa bab dari buku ini mengetengahkan bahasan kurikulum, dan pendidikan berkebhinekaan global. Semoga bahasan tentang kurikulum tersebut dapat memperluas cakrawala calon pendidik dan pendidik dalam memahami pendidikan, baik teoretik maupun aplikatif. Begitu pula dalam bahasan filsafat pendidikan, Filsafat Pendidikan Nasional Pancasila, dan bagaimana masa depan pendidikan Indonesia yang diketengahkan dalam buku ini dengan tujuan agar “teks langit” dapat dibumikan di Bumi Indonesia.
Sebagaimana tujuan awal penulisan buku ini yakni mengantar calon-calon pendidik untuk menjadi pendidik yang tangguh secara teoretik maupun praktik, maka disarankan bahwa setelah membaca buku ini dapat melanjutkan membaca konsep dan teori yang lebih luas dan lebih dalam. Sebagai landasan, buku ini lebih bersifat memandu pembaca ke pintu gerbang ilmu-ilmu kependidikan dengan berbagai cabang dan ranting keilmuan yang cukup kompeks. Oleh karenanya, pembaca tidak dianjurkan menggunakan buku ini sebagai satu-satunya rujukan dalam diskusi kependidikan.
Landasan Pendidikan untuk Guru dan Calon Guru
Dilengkapi Gagasan Konsep Kurikulum Deep Learning (KDL)
Pengarang:
Prof. Dr. Dwi Nugroho Hidayanto, M.Pd.
Prof. Dr. Hasby Sjamsir, M.Hum.
Isi: 204 hlm.
Ukuran: 17,5 cm × 25 cm
Penerbit: Manggu Makmur Tanjung Lestari
Tags: Buku Landasan Pendidikan, Dwi Nugroho Hidayanto, Hasby Sjamsir, Landasan Pendidikan untuk Guru dan Calon Guru
Landasan Pendidikan untuk Guru dan Calon Guru Dilengkapi Gagasan Konsep Kurikulum Deep Learning (KDL)
| Berat | 300 gram |
| Kondisi | Baru |
| Dilihat | 1.700 kali |
| Diskusi | 4 komentar |
Buku ini membahas urgensi pembaruan paradigma Pendidikan Agama Kristen di Indonesia yang menghadapi tantangan globalisasi, kemajuan teknologi, dan perubahan sosial. Pendidikan agama tidak lagi sekadar penyampaian ajaran teologis, melainkan harus menjadi sarana pembentukan karakter, moral, dan kepemimpinan berintegritas. Buku ini menyajikan pendekatan transformatif dan kontekstual untuk menjawab kebutuhan zaman melalui integrasi iman dan kehidupan berbangsa…. selengkapnya
Rp 67.000
Buku berjudul Pre Mortem Education (PME) ini berangkat dari pemikiran akan perlunya buku bernuansa penyadaran tentang spiritualisme sebelum masuk ke akhir kehidupan, yakni kematian. Sebagaimana orang bijak sering katakan bahwa “hidup ini sekedar singgah minum”; sebuah metafora tentang betapa singkatnya waktu hidup di dunia ini. Waktu hidup yang sangat singkat tetapi menentukan kehidupan di Akhirat…. selengkapnya
Rp 60.000
Di tengah tantangan zaman yang semakin kompleks, membentuk generasi masa depan yang tidak hanya cerdas secara intelektual tetapi juga kuat secara moral menjadi sebuah keniscayaan. Buku ini hadir sebagai panduan komprehensif bagi calon guru dan pendidik dasar dalam mengintegrasikan pendidikan karakter ke dalam proses pembelajaran sehari-hari. Mengupas secara mendalam landasan filosofis, yuridis, hingga strategi implementasi… selengkapnya
Rp 69.500
Implementasi Pengawasan Penyelenggaraan Pendidikan sebagai kegiatan yang ditunjukkan untuk memperbaiki dan meningkatkan mutu proses dan hasil pembelajaran. Sistem pengawasan dilakukan oleh pengawas pendidik yang secara legal diberikan kewenangan untuk menangani masalah dengan mempertimbangkan aspek keadilan, pemerataan layanan, dan penyebaran informasi yang akurat. Pengawasan adalah salah satu instrumen utama untuk menjamin mutu dan mengembangkan standar pendidikan…. selengkapnya
Rp 85.000
Pengantar Studi Islam (PSI) merupakan mata kuliah yang mempelajari dan mendalami tentang metode-metode untuk melakukan studi Islam atau penelitian tentang keislaman. Urgensi mempelajari dan mendalami Pengantar Studi Islam salah satunya adalah untuk mempelajari secara mendalam tentang apa sebenarnya hakikat Islam, metodologi memahami Islam, dan bagaimana posisi serta hubungannya dengan agama-agama lain dalam kehidupan budaya manusia…. selengkapnya
Rp 58.500 Rp 65.000
Strategi pembelajaran adalah serangkaian metode pengajaran yang meliputi semua aspek pembelajaran yang dilakukan oleh guru serta semua fasilitas yang terlibat, baik secara langsung maupun tidak langsung, dalam proses belajar mengajar. Strategi pembelajaran diperlukan untuk mencapai efektivitas belajar siswa. Buku ini, yang berjudul Strategi Pembelajaran untuk Membangun Efektivitas Belajar Siswa, menjelaskan tentang strategi-strategi efektif yang dapat… selengkapnya
Rp 58.500 Rp 65.000
Pengelolaan pendidikan adalah rangkaian tindakan yang meliputi perencanaan, pengorganisasian, motivasi, pengendalian, dan pengembangan semua upaya yang terlibat dalam mengatur dan memanfaatkan sumber daya manusia, fasilitas, dan sarana pendukung untuk mencapai tujuan pendidikan. Buku Pengelolaan Pendidikan ini menguraikan prinsip dasar dalam manajemen pendidikan, pengelolaan unit pendidikan, manajemen kelas, pengelolaan kurikulum, pengelolaan peserta didik, manajemen staf pendidik… selengkapnya
Rp 73.350 Rp 81.500
Manajemen pendidikan melibatkan kegiatan atau serangkaian kegiatan yang mengelola kerja sama kelompok manusia dalam sebuah organisasi pendidikan. Tujuan utama manajemen pendidikan adalah mencapai efektivitas dan efisiensi dalam mencapai tujuan pendidikan yang telah ditetapkan sebelumnya. Salah satu tujuan dari manajemen pendidikan adalah untuk mengembangkan peserta didik yang aktif dalam mengembangkan potensi diri, termasuk kekuatan spiritual, pengendalian… selengkapnya
Rp 132.975 Rp 147.750
Manajemen Pendidikan Islam merupakan serangkaian aktifitas memobilisasi dan memadukan pelbagai sumber daya pendidikan islam dalam rangka mencapai tujuan pendidikan islam yang telah di tetapkan. Manajemen pendidikan Islam adalah suatu proses pengelolaan lembaga pendidikan Islam secara islami dengan cara menyiasati sumber-sumber belajar dan hal-hal lain yang terkait untuk mencapai tujuan pendidikan Islam secara efektif” dan efisien…. selengkapnya
Rp 77.400 Rp 86.000
Evaluasi Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia, Evaluasi pembelajaran merupakan salah satu kegiatan inti dalam proses belajar mengajar. Kegiatan ini dilakukan untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran yang telah dirumuskan sebelumnya. Pada dasarnya evaluasi menjadi kegiatan uang sangat penting untuk dilakukan karena berkenaan dengan penilaian keberhasilan hasil mengajar. Buku Evaluasi Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia ini membahas… selengkapnya
Rp 60.750 Rp 67.500
Bagaimana komentar pembaca?
15 September 2025 | 21:20Banyak yang minat ya dengan buku ini?
6 September 2025 | 22:13Buku ini berisi ulasan yang cukup komprehensif. Cocok untuk guru dan calon guru. Juga untuk para pemikir pendidikan.
6 September 2025 | 21:41Buku ini cukup komprehensif dan mendalam isinya. Cocok untuk S1, S2 kependidikan dan para praktisi pendidikan. Selamat membaca.
25 Agustus 2025 | 07:30