Ada yang ditanyakan?
Klik untuk chat dengan customer support kami
Teh Ayu● online 6282116932476
Teh Neng● online 6282116932479
● online
- Kimia Pangan - Asep Saefurohman & Hermawan
- Edible Coating dan Aplikasinya Pada Produk Pangan
- Metodologi Penelitian Pemerintahan
- VITAMIN - Yudi Garnida
- Jejak Politik Kiai Membaca Citra Politik Kiai dan
- Pengantar Ekonomi Mikro - Sri Rahayu, S.E
- Tumbuhan Berkhasiat untuk Penyakit Kuning
- Panduan Praktikum Keperawatan Dasar
Teori Belajar dan Aplikasinya dalam Pembelajaran
Rp 69.500| Stok | Tersedia (2) |
| Kategori | Pendidikan |
Teori Belajar dan Aplikasinya dalam Pembelajaran
Teori Belajar adalah suatu bidang studi yang memfokuskan pada perkembangan intelektual atau mental siswa. Konsep teori belajar digunakan untuk menggambarkan bagaimana manusia belajar, dengan tujuan membantu manusia memahami proses kompleks dalam belajar.
Buku “Teori Belajar dan Aplikasinya dalam Pembelajaran” membahas berbagai teori belajar, antara lain teori belajar behavioristik, teori belajar humanistik, teori belajar kognitif, teori belajar konstruktivistik, dan teori belajar sibernetik.
Teori belajar behavioristik berfokus pada perubahan perilaku yang dapat diamati. Teori ini mempelajari perilaku yang nyata dan dapat diobservasi serta diukur. Dalam konteks pembelajaran, teori behavioristik diterapkan melalui pemberian nilai, penghargaan, pujian, dan hukuman. Beberapa tokoh dalam teori belajar behavioristik meliputi Edward Lee Thorndike, Ivan Petrovich Pavlov, John Broadus Watson, Clark L. Hull, Edwin Guthrie, Burrhus Frederic Skinner, Robert Gagne, dan Albert Bandura.
Teori belajar humanistik berkaitan dengan pertumbuhan pribadi dan pengembangan potensi manusia, tidak hanya pada tingkat intelektual, tetapi juga tingkat emosional, psikologis, kreatif, sosial, fisik, bahkan tingkat spiritual. Dalam aplikasi pembelajaran, teori belajar humanistik menggambarkan peran guru sebagai fasilitator yang memberikan motivasi kepada siswa. Tokoh-tokoh dalam teori belajar humanistik mencakup Arthur W. Combs, Abraham Maslow, Bloom dan Krathwohl, David A. Kolb, Honey dan Mumford, Jurgen Habermas, Carl Ransom Rogers.

Teori belajar kognitif menekankan bahwa belajar melibatkan proses berpikir kompleks, tidak hanya hubungan antara stimulus dan respons. Teori ini lebih menekankan pada perolehan pengetahuan dan struktur mental.
Editor: Aep Syaiful Hamidin
Tags: Teori belajar, Teori belajar dan aplikasinya dalam pembelajaran
Teori Belajar dan Aplikasinya dalam Pembelajaran
| Berat | 300 gram |
| Kondisi | Baru |
| Dilihat | 2.692 kali |
| Diskusi | Belum ada komentar |
Di era globalisasi dan digitalisasi yang bergerak begitu cepat, lembaga pendidikan Islam dituntut untuk mampu bertransformasi melalui sistem manajemen yang profesional, transparan, dan responsif terhadap dinamika zaman. Buku ini hadir sebagai panduan komprehensif yang menawarkan perpaduan harmonis antara prinsip-prinsip manajemen modern dan nilai-nilai Islami dalam pengelolaan lembaga pendidikan. Melalui pendekatan interdisipliner, buku ini membahas berbagai… selengkapnya
Rp 65.000Bimbingan Konseling adalah proses interaksi antara konselor dengan konseli baik secara langsung maupun tidak langsung dalam rangka untuk membantu konseli agar dapat mengembangkan potensi dirinya ataupun memecahkan permasalahan yang dialaminya. Permainan layanan Bimbingan Konseling merupakan suatu aktivitas individu atau kelompok yang tidak lepas dari dunia bermain dan permainan. Bermain dan permainan sudah ada sejak zaman… selengkapnya
Rp 58.500 Rp 65.000Teori & Teknis Penelitian Tindakan Kelas Alternatif Terbaik Guru dalam Meningkatkan Profesionalisme (Edisi Revisi) Pengarang: Muh. Fitrah,M.Pd, Fathurrahman, M.Ag. Editor: Aep Syaiful Hamidin Isi: 160 halaman ISBN: 978-602-5717-07-9 Ukuran: 17,5cm x 25 cm Tahun Terbit: 2021 Penerbit: Manggu Makmur Tanjung Lestari Buku Penelitian Tindakan Kelas ini membahas mengenai kebermaknaan penelitian tindakan kelas dalam meningkatkan profesionalisme… selengkapnya
Rp 76.900 Rp 85.500Buku ini menjelaskan mengenai bagaimana caranya menggunakan metode STAD (Student Teams Achivement Division) di kelas, baik di sekolah Dasar (SD), Sekolah Menengah Pertama (SMP), ataupun di Sekolah Menengah Atas (SMA). Metode ini cocok sekali digunakan di kelas setiap pembelajaran kepada siswa, tujuannya tiada lain untuk mengaktifkan keinginan siswa dalam hal belajar di kelas. Metode STAD… selengkapnya
Rp 70.000Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) merupakan suatu model pembelajaran terpadu yang memungkinkan siswa secara individu maupun dalam kelompok aktif dalam mencari, menggali, dan menemukan konsep dan prinsip secara holistik dan otentik. Buku Pembelajaran IPA untuk SD/MI membahas tentang esensi IPA sebagai Ilmu Pengetahuan Alam, pemahaman dan karakteristik IPA, penjelasan dan panduan pembelajaran IPA, indikator pembelajaran… selengkapnya
Rp 49.500 Rp 55.000Bimbingan dan Konseling (BK) di jenjang PAUD/RA memiliki peran krusial dalam membantu anak mengenali diri, mengelola emosi, menumbuhkan kemandirian, serta membangun karakter positif sejak usia dini. Masa emas perkembangan anak merupakan fondasi penting bagi pembentukan kepribadian, sehingga pendidik dan konselor perlu hadir bukan hanya sebagai pengajar, tetapi juga sebagai sahabat yang membimbing dengan hati. Melalui… selengkapnya
Rp 80.000Pembelajaran PPKN atau Pendidikan Kewarganegaraan merupakan salah satu mata pelajaran inti di sekolah yang bertujuan untuk mengembangkan kecerdasan warga negara dalam aspek spiritual, rasional, emosional, dan sosial. Tujuan utama pembelajaran PKn adalah mengembangkan kesadaran tanggung jawab sebagai warga negara serta mendorong partisipasi aktif anak didik dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Pembelajaran PKn pada tingkat rendah… selengkapnya
Rp 87.000Pengembangan edupreneurship merupakan sebuah gagasan menyeluruh tentang bagaimana menyiapkan lulusan yang kompeten serta berjiwa wirausaha. Lembaga pendidikan unggul diharapkan mampu memberdayakan peserta didik agar mereka memperoleh sukses di kemudian hari. Untuk memperoleh sukses tersebut, pendidikan diharapkan mampu membekali peserta didiknya supaya memiliki kepekaan sosial untuk menembus sektor bisnis dan membawa perubahan. Sistem manajemen eduprenership diharapkan… selengkapnya
Rp 65.000Manajemen Tenaga pendidik adalah aktivitas yang dilakukan mulai dari pendidik itu masuk kesuatu lembaga pendidikan dari mulai proses perencanaan SDM, perekrutmen, seleksi, pengembangan sumber daya manusia, penilaian kinerja. Pendidikan anak usia dini adalah jenjang pendidikan sebelum jenjang pendidikan dasar yang merupakan suatu upaya pembinaan yang ditujukan bagi anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun… selengkapnya
Rp 65.000Buku ini mengupas tuntas peran penting guru sebagai motivator utama dalam proses belajar siswa. Tidak hanya sebagai penyampai materi, guru juga dituntut menjadi inspirator yang mampu membangkitkan semangat, rasa ingin tahu, dan keinginan untuk terus belajar dalam diri peserta didik. Melalui pendekatan yang praktis dan berbasis pengalaman nyata, buku ini menyajikan berbagai teknik efektif dalam… selengkapnya
Rp 65.000
Belum ada komentar, buka diskusi dengan komentar Anda.