● online
- Pengelolaan Pendidikan - Muhammad Rapii....
- Panduan Praktikum Hematologi 2....
- Konsep Dasar Pendidikan Kewarganegaraan Sekolah Da....
- Hukum Persaingan Usaha....
- Panduan Praktikum Farmakologi....
- Sintaksis Bahasa Indonesia - Christian A.T....
- FONDASI TIANG FRIKSI: Teori, Analisis, dan Aplikas....
- Peran Dewan Pengawas Syariah....
PENDIDIKAN KH. HASYIM ASY’ARI: Pemikiran, Konsep, dan Aplikasi Pendidikan Berkarakter
Rp 67.500| Stok | Tersedia |
| Kategori | Pendidikan |
PENDIDIKAN KH. HASYIM ASY’ARI: Pemikiran, Konsep, dan Aplikasi Pendidikan Berkarakter
Di tengah arus zaman yang bergerak begitu cepat, ketika pendidikan sering kali diukur melalui angka, capaian akademik, dan kompetisi yang tak pernah usai, dunia pendidikan sesungguhnya sedang merindukan sesuatu yang lebih mendasar: pembentukan manusia yang berkarakter. Kita menyaksikan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi yang begitu mengagumkan, namun pada saat yang sama berbagai persoalan moral, krisis keteladanan, dan lunturnya nilai-nilai kemanusiaan menjadi tantangan yang tidak dapat diabaikan.
Dalam konteks inilah, pemikiran pendidikan KH. Hasyim Asy’ari menemukan relevansinya yang semakin kuat. Sebagai pendiri Nahdlatul Ulama dan pengasuh Pesantren Tebuireng, beliau tidak hanya dikenal sebagai ulama besar dan pejuang bangsa, tetapi juga sebagai arsitek pendidikan yang meletakkan akhlak sebagai inti dari seluruh proses pembelajaran. Pemikiran-pemikirannya lahir dari pergulatan intelektual yang mendalam, pengalaman panjang dalam dunia pesantren, serta komitmen yang kokoh untuk membangun generasi yang berilmu, beriman, dan beradab.
Buku “PENDIDIKAN KH. HASYIM ASY’ARI: Pemikiran, Konsep, dan Aplikasi Pendidikan Berkarakter” hadir sebagai ikhtiar untuk menyingkap kembali mutiara-mutiara pemikiran pendidikan yang diwariskan oleh Hadratussyaikh KH. Hasyim Asy’ari. Buku ini tidak hanya menguraikan gagasan-gagasan beliau secara konseptual, tetapi juga berupaya menerjemahkannya ke dalam praktik pendidikan yang relevan dengan kebutuhan masyarakat kontemporer.
Lembaran demi lembar buku ini mengajak pembaca menelusuri jejak pemikiran seorang ulama yang memandang ilmu sebagai cahaya, guru sebagai teladan, murid sebagai amanah, dan pendidikan sebagai jalan pembentukan peradaban. Pembaca akan menemukan bagaimana nilai-nilai keikhlasan, kedisiplinan, penghormatan terhadap ilmu, adab terhadap guru, tanggung jawab sosial, dan kecintaan kepada tanah air dirajut menjadi fondasi pendidikan yang utuh dan berkelanjutan.
Lebih dari sekadar kajian historis, buku ini merupakan jembatan yang menghubungkan warisan intelektual masa lalu dengan tantangan pendidikan masa kini. Ketika dunia pendidikan modern sering terjebak pada orientasi pragmatis, pemikiran KH. Hasyim Asy’ari mengingatkan kita bahwa tujuan tertinggi pendidikan bukan hanya melahirkan manusia yang cerdas, melainkan manusia yang mampu menggunakan kecerdasannya untuk menghadirkan kebaikan bagi sesama.
Klik Audio untuk mendengarkan:

PENDIDIKAN KH. HASYIM ASY’ARI
Pemikiran, Konsep, dan Aplikasi Pendidikan Berkarakter
Penyusun:
Dr. Siti Uswatun Kasanah, S.Ag., M.Pd.I.
Dr. KH. Asyharul Muttaqin, S.Pd., M.Ag.
Zainal Rosyadi, M.Pd.I.
Penyunting: Aep Syaiful Hamidin
Penata Aksara: Sy.
Penerbit: MANGGU MAKMUR TANJUNG LESTARI
Cet. I, 2026
234 hlm.; 14,5 cm × 21 cm
Tags: KH Hasyim Asy'ari, Nahdlatul Ulama
PENDIDIKAN KH. HASYIM ASY’ARI: Pemikiran, Konsep, dan Aplikasi Pendidikan Berkarakter
| Berat | 300 gram |
| Kondisi | Baru |
| Dilihat | 331 kali |
| Diskusi | Belum ada komentar |
Pengembangan edupreneurship merupakan sebuah gagasan menyeluruh tentang bagaimana menyiapkan lulusan yang kompeten serta berjiwa wirausaha. Lembaga pendidikan unggul diharapkan mampu memberdayakan peserta didik agar mereka memperoleh sukses di kemudian hari. Untuk memperoleh sukses tersebut, pendidikan diharapkan mampu membekali peserta didiknya supaya memiliki kepekaan sosial untuk menembus sektor bisnis dan membawa perubahan. Sistem manajemen eduprenership diharapkan… selengkapnya
Rp 65.000Buku ini menjelaskan mengenai bagaimana caranya menggunakan metode STAD (Student Teams Achivement Division) di kelas, baik di sekolah Dasar (SD), Sekolah Menengah Pertama (SMP), ataupun di Sekolah Menengah Atas (SMA). Metode ini cocok sekali digunakan di kelas setiap pembelajaran kepada siswa, tujuannya tiada lain untuk mengaktifkan keinginan siswa dalam hal belajar di kelas. Metode STAD… selengkapnya
Rp 70.000Empat pilar kebangsaan adalah tiang penyangga yang kokoh (soko guru) agar rakyat Indonesia merasa nyaman, aman, tenteram dan sejahtera serta terhindar dari berbagai macam gangguan dan bencana. Suatu Negara akan berjalan dengan baik bila Negara tersebut berprinsip dengan ideologi yang sesuai dengan karakteristik penduduknya. Empat pilar berbangsa dan bernegara mengurai tentang macam-macam ideologi di dunia,… selengkapnya
Rp 49.500 Rp 55.000Buku ini membahas urgensi pembaruan paradigma Pendidikan Agama Kristen di Indonesia yang menghadapi tantangan globalisasi, kemajuan teknologi, dan perubahan sosial. Pendidikan agama tidak lagi sekadar penyampaian ajaran teologis, melainkan harus menjadi sarana pembentukan karakter, moral, dan kepemimpinan berintegritas. Buku ini menyajikan pendekatan transformatif dan kontekstual untuk menjawab kebutuhan zaman melalui integrasi iman dan kehidupan berbangsa…. selengkapnya
Rp 67.000Kamus Sosiologi adalah sejenis buku rujukan yang menerangkan makna kata-kata dalam ilmu sosiologi. Kamus berfungsi untuk membantu seseorang mengenal perkataan baru. Selain menerangkan maksud kata, kamus juga mempunyai pedoman sebutan, asal usul sesuatu perkataan dan juga contoh penggunaan bagi suatu perkataan. Sosiologi merupakan ilmu yang membahas perilaku sosial antar individu, antar kelompok, maupun antara individu… selengkapnya
Rp 20.000Implementasi Pengawasan Penyelenggaraan Pendidikan sebagai kegiatan yang ditunjukkan untuk memperbaiki dan meningkatkan mutu proses dan hasil pembelajaran. Sistem pengawasan dilakukan oleh pengawas pendidik yang secara legal diberikan kewenangan untuk menangani masalah dengan mempertimbangkan aspek keadilan, pemerataan layanan, dan penyebaran informasi yang akurat. Pengawasan adalah salah satu instrumen utama untuk menjamin mutu dan mengembangkan standar pendidikan…. selengkapnya
Rp 85.000Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) merupakan tahap fundamental dalam membangun dasar perkembangan anak, baik dari aspek kognitif, sosial, emosional, maupun moral. Pada masa ini, anak memerlukan tidak hanya stimulasi pembelajaran, tetapi juga pendampingan yang mampu membantu mereka memahami diri, berinteraksi dengan lingkungan, serta mengembangkan potensi secara optimal. Oleh karena itu, layanan bimbingan dan konseling dalam… selengkapnya
Rp 60.000Pendidikan merupakan usaha sadar dan terencana sebagai wadah memberikan bimbingan dan pertolongan kepada anak-anak yang belum dewasa dalam rangka mengembangkan potensi mereka baik secara jasmani maupun rohani sehingga dapatlah mencapai kedewasaannya dan mampu mengemban amanahnya sebagai khalifah dimuka bumi ini dengan baik. Pendidikan memiliki kedudukan yang sangat fundamental dan asasi dalam kehidupan manusia. Dimana ada… selengkapnya
Rp 60.300 Rp 67.000Buku Pembelajaran IPS SD/MI ini disusun sebagai panduan pembelajaran untuk mata kuliah Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) pada program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD). Dirancang secara praktis dan aplikatif, buku ini membantu mahasiswa calon guru memahami aspek teoritis sekaligus keterampilan praktis dalam merancang dan mengimplementasikan pembelajaran IPS yang relevan dengan karakteristik anak sekolah dasar… selengkapnya
Rp 73.200Hidup manusia tidak sekadar tentang mencari materi, menumpuk harta, atau mengejar kesuksesan yang terlihat dari luar. Banyak orang yang bergelimang harta justru merasa hampa, gelisah, atau kehilangan arah. Kekayaan sejati, seperti yang diajarkan oleh para filsuf, tokoh spiritual, dan para pebisnis yang bijak, bukan sekadar ukuran duniawi. Ia lahir dari keseimbangan antara hati, pikiran, dan… selengkapnya
Rp 65.000

Belum ada komentar, buka diskusi dengan komentar Anda.